\n
Su inter\u00e9s reposaba por detr\u00e1s del lenguaje. En esta charla, la arquitecta, periodista y escritora, disc\u00edpula de Uhart, repasa algunas claves de las ense\u00f1anzas de su maestra <\/strong>y reflexiona sobre su trabajo a la hora de recopilar su voz. Una voz que, seg\u00fan cuenta, todav\u00eda sigue escuchando.<\/p>\n<\/div>\nLas clases de Hebe Uhart, de Liliana Villanueva (emec\u00e9). Foto: gentileza.<\/span><\/button><\/span><\/picture><\/div>\n\n
\u201cAlgo que yo le agradezco a Hebe, no solo de sus talleres sino de su literatura, es que ella te permit\u00eda escribir sobre temas que normalmente no son considerados como material literario<\/strong>. Sus cuentos y cr\u00f3nicas te dan permiso para escribir. No se trata del qu\u00e9, sino del c\u00f3mo\u201d, afirma mientras recuerda, al mismo tiempo, que a Uhart nunca le import\u00f3 tanto el qu\u00e9 dir\u00e1n: \u201cLa posteridad le importaba un pepino<\/strong>. Creo que dijo algo as\u00ed alguna vez, cuando le preguntaron, pero no me atrevo a ponerle comillas a la frase. Quiz\u00e1s dijo: un comino\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013\u00bfC\u00f3mo trabajaste esta reedici\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013Fue muy trabajoso. Desde que sali\u00f3 el libro (N.del R: la primera edici\u00f3n fue en 2015 por el sello Blatt & R\u00edos) fui juntando el material para ampliar las clases. De vez en cuando empezaba alg\u00fan nuevo cap\u00edtulo cuando ve\u00eda que hab\u00eda suficiente material pero los editores anteriores no mostraron mucho inter\u00e9s en una reedici\u00f3n ampliada o modificada: el libro funcionaba as\u00ed como estaba. A mi me parec\u00eda incompleto. A fines de 2024 y principios de 2025, cuando al fin se decidi\u00f3 su publicaci\u00f3n en otra editorial (no era Emec\u00e9 todav\u00eda) hice una sentada de dos meses con d\u00edas de trabajo de 11 a 12 horas, fiestas y cumplea\u00f1os incluidos. Despu\u00e9s, cuando me decid\u00ed por Planeta, hicimos un trabajo de edici\u00f3n que dur\u00f3 medio a\u00f1o hasta la versi\u00f3n final.<\/p>\n<\/div>\n
\n
\u2013\u00bfC\u00f3mo decidiste los agregados?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013Tienen que ver con las tem\u00e1ticas que Hebe fue trabajando en sus \u00faltimos a\u00f1os, desde 2015 en adelante. En un principio pens\u00e9 que agregar\u00eda solo tres cap\u00edtulos (la Clase de Felisberto Hern\u00e1ndez, la de Simone Weil y alg\u00fan otro texto) pero hab\u00eda juntado tanto material que dio para diez cap\u00edtulos m\u00e1s y muchos anexos tem\u00e1ticos, algunos funcionan casi como cap\u00edtulos aparte. La clase sobre la infancia, que en la versi\u00f3n original ocupa un par de carillas, en este nuevo libro tiene 12 carillas adem\u00e1s del listado anexo. El cap\u00edtulo sobre Construcci\u00f3n de personajes, que ya era largo, con los agregados dio para dos Clases: Construcci\u00f3n, por un lado, y Caracterizaci\u00f3n de personajes por otro.<\/p>\n<\/div>\n
La escritora Liliana Villanueva. Foto: Emiliana Miguelez.<\/span><\/button><\/span><\/picture><\/div>\n\n
\u2013\u00bfCu\u00e1l te result\u00f3 m\u00e1s interesante?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013Un tema que para Hebe era muy importante y ocupa ahora dos cap\u00edtulos: la Clase sobre la atenci\u00f3n y el detalle y el de La curiosidad y la pasi\u00f3n, ambas tem\u00e1ticas se engloban con la Clase sobre Simone Weil. Pero si me pregunt\u00e1s qu\u00e9 clase es la m\u00e1s divertida para m\u00ed (y que puede leerse como un peque\u00f1o ensayo en s\u00ed mismo, aunque es un armado), es justamente un tema que Hebe no dio como clase espec\u00edfica: La observaci\u00f3n de los animales. Hablaba mucho de animales en el taller porque estaba investigando y escribiendo para un libro, era un tema que ella aconsejaba para empezar a escribir (le fascinaban los chimpanc\u00e9s), pero nunca existi\u00f3 como clase tem\u00e1tica.<\/p>\n<\/div>\n
\n
\u2013Su sensibilidad hacia los animales era notable \u00bfCu\u00e1l te parece la mayor potencia dentro de su literatura a la hora de narrarlos?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013Los animales te permiten una observaci\u00f3n m\u00e1s sostenida, m\u00e1s duradera en el tiempo. A nadie en particular le gustar\u00eda ser observado como a un animal de un zool\u00f3gico o un objeto de estudio. Ten\u00e9s que pensar que Hebe empez\u00f3 a interesarse por la cr\u00f3nica de animales a una edad avanzada, cuando ya hab\u00eda superado o pasado por otros temas. Ella dec\u00eda que nosotros\/as, por una cuesti\u00f3n de edad, segu\u00edamos sumergidos en tem\u00e1ticas amorosas, relaciones por lo general desastrosas. En una antolog\u00eda de nuestros textos se disculpa un poco por eso. Los animales tambi\u00e9n te permiten ver c\u00f3mo reaccionan los humanos, como en las descripciones de Flannery O\u2019Connor de la reacci\u00f3n de la gente ante el pavo real.<\/p>\n<\/div>\n
\n
\u2013En el libro hay un momento en donde Hebe desliza que no se puede ense\u00f1ar a escribir. \u00bfC\u00f3mo pensaba ella esto y qu\u00e9 pens\u00e1s vos al respecto que has meditado tanto sobre el tema -es tu libro Maestros de la escritura<\/em>-?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013S\u00ed, yo estoy de acuerdo con Hebe en que no se puede ense\u00f1ar a escribir, pero s\u00ed se puede acompa\u00f1ar el proceso de la escritura, guiarlo, de alguna manera, pero no con reglas o ejercicios sino con lecturas, de una forma indirecta, sin intervenir en el texto. No se puede ense\u00f1ar a escribir porque cada escritor y cada escritora es un mundo distinto y no hay una t\u00e9cnica que sirva para todos, ni para cada momento de una persona, porque vos mismo vas cambiando y lo que te pod\u00eda servir hace diez a\u00f1os no te sirve ahora. El taller de Hebe no era de correcci\u00f3n y mucho menos de edici\u00f3n, como otros talleres (el de Lili Heker, por ejemplo, donde un texto se puede llegar a leer de tres a 17 veces, con obligaci\u00f3n de cr\u00edtica), sino un lugar donde hab\u00eda personas muy diversas, con estilos muy distintos de escritura y sin la presi\u00f3n de escribir. Hebe, en ese sentido, no cre\u00f3 una escuela como Levrero, no era esa su intenci\u00f3n. Si te fij\u00e1s, casi todos los escritores que vienen del \u00abmundo Levrero\u00bb escriben bastante parecido, a partir de ciertas t\u00e9cnicas o ejercicios. Tambi\u00e9n las lecturas influyen. Hay talleres que no salen del cuento norteamericano, y Hebe era bastante m\u00e1s ecl\u00e9ctica en las lecturas. Esto enriquece mucho la mirada. Creo que Hebe fue una maestra, pero sin disc\u00edpulos.<\/p>\n<\/div>\n
\n
\u2013Son muy interesantes sus lecciones sobre la cr\u00f3nica. \u00bfC\u00f3mo defin\u00eds a la Hebe Uhart cronista?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013Hebe dijo un par de veces que cuando empez\u00f3 a escribir cr\u00f3nica le \u201csalieron alitas nuevas\u201d. La cr\u00f3nica le permiti\u00f3 salir de la estructura y las limitaciones del cuento. Le dio m\u00e1s libertad. Pero no hay que confundirse: Hebe viajaba y escrib\u00eda cr\u00f3nica, pero no era, a mi entender, una escritora viajera. A ella no le interesaba el viaje en s\u00ed sino los personajes que encontraba, los temas, que iba a buscar m\u00e1s all\u00e1, lejos de su entorno cotidiano y social. En las cr\u00f3nicas escribi\u00f3 sobre lo que a ella le interesaba, que eran los mismos temas que trabajaba en sus cuentos (la maestra de pueblo, el ind\u00edgena aggiornado<\/em>, el uso del lenguaje, el campo con sus frases, las diferencias entre el serrano y el que vive en la costa, los esot\u00e9ricos y exc\u00e9ntricos, los extranjeros\u2026 con la \u00fanica excepci\u00f3n de la historia familiar, que no incluy\u00f3 en sus \u00faltimos libros. Se puede decir que la cr\u00f3nica le hizo posible una distancia, la liber\u00f3 de la historia familiar. Pero Hebe nunca teoriz\u00f3 sobre el viaje o sobre la literatura de viaje. Sus clases y presentaciones p\u00fablicas sobre el tema ten\u00edan como base una sumatoria de an\u00e9cdotas. En cuanto al taller, ella favorec\u00eda la cr\u00f3nica de la infancia. Con esto intentaba que el alumno, la alumna, buscara su propio \u2018yo\u2019 escritural.. Tambi\u00e9n porque es dif\u00edcil, para alguien que empieza, trabajar un texto desde la tercera persona, crear esa distancia necesaria con el personaje. La primera persona te permite otras cosas, pero no por esto es m\u00e1s f\u00e1cil: tambi\u00e9n se trata de un trabajo y de una ardua b\u00fasqueda.<\/p>\n<\/div>\nLa escritora Liliana Villanueva. Foto: Emiliana Miguelez.<\/span><\/button><\/span><\/picture><\/div>\n\n
\u2013\u00bfCre\u00e9s que Hebe Uhart tiene el lugar que se merece dentro del canon literario argentino?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n
\u2013A Hebe eso no le preocupaba mucho, y a m\u00ed, para serte sincera, tampoco. Eso es algo que no tiene que ver con la escritura sino con la cr\u00edtica, con los grupos de escritores, a qui\u00e9n leen, a qui\u00e9n citan, d\u00f3nde te ubican, c\u00f3mo te definen. La posteridad le importaba un pepino (creo que dijo algo as\u00ed alguna vez, cuando le preguntaron, pero no me atrevo a ponerle comillas a la frase, quiz\u00e1s dijo: \u00abun comino\u00bb). Bueno habr\u00eda sido que la reconocieran m\u00e1s en vida, que le dieran premios o becas para posibilitar sus viajes, que ella organizaba con mucho esfuerzo y gastos personales. Nunca ning\u00fan editor o editora le pag\u00f3 un viaje.<\/p>\n<\/div>\n
\n
Las clases de Hebe Uhart,<\/em> de Liliana Villanueva (emec\u00e9).<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201cCreo que Hebe fue una maestra, pero sin disc\u00edpulos\u201d. Quien habla es Liliana Villanueva que acaba de reeditar las Clases de su maestra Hebe Uhart. A diez a\u00f1os de su primera edici\u00f3n, este volumen ampliado agrega nuevas meditacionesde una escritora que se preocupaba por los detalles, las historias m\u00ednimas y la observaci\u00f3n profunda. Su inter\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":128043,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[22],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128042"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128042"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128042\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128043"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=128042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=128042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![](\"http:\/\/cordobateve.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/creo-que-hebe-fue-una-maestra-pero-sin-discipulos-reedicion-ampliada-de-sus-clases.jpg\")
<\/p>\n![\"Las](\"http:\/\/cordobateve.net\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/creo-que-hebe-fue-una-maestra-pero-sin-discipulos-reedicion-ampliada-de-sus-clases-2.jpg\")
Las clases de Hebe Uhart, de Liliana Villanueva (emec\u00e9). Foto: gentileza.<\/span>