{"id":27181,"date":"2022-02-11T13:16:00","date_gmt":"2022-02-11T13:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/womantime.com.ar\/?p=31779"},"modified":"2022-02-11T13:16:00","modified_gmt":"2022-02-11T13:16:00","slug":"11-de-febrero-dia-mundial-de-la-mujer-y-la-nina-en-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/2022\/02\/11\/11-de-febrero-dia-mundial-de-la-mujer-y-la-nina-en-ciencia\/","title":{"rendered":"11 de febrero: d\u00eda mundial de la mujer y la ni\u00f1a en ciencia"},"content":{"rendered":"

Desde el a\u00f1o 2016 se celebra este d\u00eda que destaca la labor y los aportes que las mujeres hacen a la ciencia. En la siguiente nota te contamos el valor que se le da a la mujer en esta pr\u00e1ctica<\/strong>.<\/p>\n

Como todos los 11 de febrero, desde el a\u00f1o 2016, se conmemora el d\u00eda de la mujer y la ni\u00f1a en ciencia. Esta fecha representa un llamado a la acci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n para poder potenciar que las ni\u00f1as y mujeres puedan elegir estudiar profesiones relacionadas con la ingenier\u00eda, las matem\u00e1ticas, la tecnolog\u00eda, la f\u00edsica, la qu\u00edmica o la biolog\u00eda, entre otras.<\/p>\n

Adem\u00e1s el 11 de febrero busca fomentar la igualdad de g\u00e9nero en el acceso y dedicaci\u00f3n profesional a la ciencia.<\/p>\n

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Cifras en carreras cient\u00edficas e ingenier\u00edas<\/h3>\n

Seg\u00fan los datos aportados por un informe de UNESCO, en el mundo solo un 31% de las mujeres que cursan estudios superiores eligen estudiar carreras cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas. <\/p>\n

De este porcentaje, solo el 3% de las estudiantes escogen cursar estudios superiores en tecnolog\u00eda, informaci\u00f3n y comunicaciones, el 5% en ciencias naturales, matem\u00e1ticas y estad\u00edstica y el 8% en ingenier\u00eda, fabricaci\u00f3n y construcci\u00f3n. En cuando al 15% restante, son mujeres que se deciden por estudiar carreras relacionadas con la salud y el bienestar, como medicina o enfermer\u00eda.<\/p>\n

Proyecciones en carrera investigadora<\/h2>\n

Entre 2008 y 2014 se realiz\u00f3 una evaluaci\u00f3n para conocer lo que sucede en la carrera acad\u00e9mica investigadora en la disciplinas STEM. Este an\u00e1lisis se llevo a cabo en 226 pa\u00edses en donde se destaco que el porcentaje de mujeres que optaban por cursar estudios de posgrado o maestr\u00eda tras recibirse como licenciadas, aumentaba a 55% (porcentaje que llega al 45% en hombres). Sin embargo, en el acceso a doctorados estas cifras se invert\u00edan.<\/p>\n

Cargos <\/h2>\n

Cabe destacar que entre 2009 y 2019, los cargos ocupados en investigaci\u00f3n no han tenido grandes cambios. En grupos de investigaci\u00f3n, profesores de investigaci\u00f3n; cient\u00edficos titulares, e investigadores cient\u00edficos, el 64% de los puestos de responsabilidad eran hombres, contra un 34% ocupados por mujeres.<\/p>\n

Fuente: https:\/\/www.lavanguardia.com<\/a><\/p>\n

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