{"id":2975,"date":"2020-10-30T12:49:35","date_gmt":"2020-10-30T12:49:35","guid":{"rendered":"https:\/\/womantime.com.ar\/?p=21530"},"modified":"2020-10-30T12:49:35","modified_gmt":"2020-10-30T12:49:35","slug":"metodo-montessori-a-la-conquista-de-la-independencia-del-nino","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cordobateve.net\/index.php\/2020\/10\/30\/metodo-montessori-a-la-conquista-de-la-independencia-del-nino\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo Montessori: a la conquista de la independencia del ni\u00f1o"},"content":{"rendered":"
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Esta f\u00f3rmula, puesta en marcha en toda la etapa de Infantil, refuerza el sentido del orden, la coordinaci\u00f3n, la concentraci\u00f3n y la autoestima de los escolares m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n

En el inicio del curso, en el mes de septiembre, el Colegio Internacional Pe\u00f1acorada de Le\u00f3n pon\u00eda en marcha el m\u00e9todo Montessori con car\u00e1cter biling\u00fce para toda la etapa de Infantil (desde los cuatro meses a los seis a\u00f1os). Ya lo hab\u00edan aplicado con anterioridad en la etapa \u00abgarden\u00bb (hasta los tres a\u00f1os) y, teniendo en cuenta sus buenos resultados, apostaron por extenderlo, por emplearlo con ni\u00f1os de m\u00e1s edad. \u00abQuer\u00edamos hacer algo innovador y que requer\u00eda una formaci\u00f3n muy intensa por parte del profesorado, de los gu\u00edas que van acompa\u00f1ando a los alumnos. Empezamos en septiembre separando las dos etapas, de cero a tres y de tres a seis a\u00f1os, y con ellos fuimos trabajando las rutinas propias de Montessori y estamos sorprendidos muy gratamente por c\u00f3mo est\u00e1 funcionando\u00bb, valora Luis Jos\u00e9 Cillero, director del Pe\u00f1acorada.<\/p>\n

Con el fin de mostrar esta buena marcha, el pasado viernes el centro organiz\u00f3 una jornada de puertas abiertas que sirvi\u00f3 para que, en palabras de Cillero, \u00abmucha gente se interesara por este m\u00e9todo, que tiene una vigencia, una actualidad m\u00e1xima\u00bb. Los alumnos, asegura, \u00abhan ganado en autonom\u00eda, creatividad y comprensi\u00f3n en lectoescritura, en comparaci\u00f3n con otros proyectos\u00bb.<\/p>\n

En el Montessori del Colegio Pe\u00f1acorada, \u00abla conquista de la independencia\u00bb por parte de los ni\u00f1os es uno de los objetivos fundamentales. De ah\u00ed la importancia del \u00e1rea de \u00abVida Pr\u00e1ctica\u00bb como un pilar fundamental para el desarrollo de la inteligencia y del desarrollo social de \u00e9stos. Se refuerza su independencia, su sentido del orden, la coordinaci\u00f3n y la concentraci\u00f3n o la autoestima, la seguridad en s\u00ed mismos. Tambi\u00e9n se les ayuda a desarrollar las relaciones sociales respetando ciertas normas de convivencia, cortes\u00eda y buenos modales. Se atienden las necesidades de cada ni\u00f1o y se pone a su disposici\u00f3n un ambiente adaptado a su personalidad. El aula Montessori, a\u00f1ade Cillero, est\u00e1 especialmente dise\u00f1ada para que el ni\u00f1o experimente su libertad dentro de un marco de l\u00edmites claros que le otorgan una sensaci\u00f3n de seguridad y estabilidad, en un entorno preparado con materiales muy atractivos. En total, este m\u00e9todo se est\u00e1 aplicando a alrededor de unos 30 ni\u00f1os del colegio.<\/p>\n

Formaci\u00f3n biling\u00fce<\/h3>\n

Adem\u00e1s, el director del centro incide en que desde el Pe\u00f1acorada siguen apostando por el m\u00e9todo Oxford, por la formaci\u00f3n biling\u00fce con rutinas de trabajo guiadas por un profesor nativo que les acompa\u00f1a, les gu\u00eda. Para el centro, subraya, el m\u00e9todo Oxford sigue siendo clave y, \u00abaunque hemos pedido emprender Montessori con ilusi\u00f3n y buenos resultados, no hemos querido dejar algo que es muy importante para nosotros, el ingl\u00e9s\u00bb.<\/p>\n

Los alumnos pueden incorporarse a Pe\u00f1acorada desde los cuatro meses de edad para comenzar en \u00abgarden\u00bb y continuar en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil siguiendo las pautas del m\u00e9todo Montessori al cien por cien mediante un profesorado cualificado y experimentado para la obtenci\u00f3n de los m\u00e1ximos resultados. Desde sus inicios, el centro se ha especializado en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os en edades tempranas, en las que se trata de potenciar aspectos b\u00e1sicos como la movilidad, el lenguaje, la autonom\u00eda y la seguridad. Este periodo consideran que es crucial para el desarrollo de las capacidades del ni\u00f1o, para su futuro \u00e9xito acad\u00e9mico y madurez personal, y que la cantidad y calidad de los est\u00edmulos que recibe determinan el grado de desarrollo neurol\u00f3gico del cerebro.<\/p>\n

FUENTE: ABC<\/p>\n

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